孩子們，買之前請想想父母

　　還記得上高一的那年，看到周圍同學(xué)都在用手機(jī)，后來偶然有一次哥哥問到我手機(jī)的事，我就跟他說了自己的想法，月底時他帶著我去了手機(jī)店，給我買了一部手機(jī)。記得剛拿到時自己十分興奮，但回到家后靜下來一想，突然覺得真的不應(yīng)該跟哥哥提這個要求，畢竟那部手機(jī)花了他將近兩個月的工資，而自己就是一個中學(xué)生，又沒有什么工作和業(yè)務(wù)要聯(lián)系，一部手機(jī)只不過滿足了自己的攀比心理。從那以后，我就一直沒有換手機(jī)，一直用到了大學(xué)畢業(yè)，直到工作后賺了工資才又換的手機(jī)。雖然不知道這種攀比之風(fēng)什么時候滲透進(jìn)了校園，但相信現(xiàn)在的學(xué)生中這種風(fēng)氣應(yīng)該更加嚴(yán)重，而熱門產(chǎn)品iPhone肯定是首當(dāng)其沖，作為過來人，小宇不禁要問：“孩子們，你們在買iPhone之前有沒有想過自己辛勞的父母？”

《愛瘋時代》片段

　　《愛瘋時代》中有這樣一個場景，一位穿著普通略顯疲態(tài)的中年人走進(jìn)了蘋果專賣店，在問好型號后從衣兜內(nèi)掏出一個塑料袋，里面是準(zhǔn)備好的錢，后來又從褲兜里掏出一些五元、一元的紙幣，最終湊夠了一部手機(jī)的錢。這時中年人說出了原因，原來是孩子在學(xué)校因?yàn)闆]iPhone而被同學(xué)笑話，要求父親給他買一部iPhone。其實(shí)這個部分也是促使小宇寫這篇文章的主要原因，因?yàn)榭吹竭@里我的心真的有種說不出的酸痛感，看著這位父親湊起的錢，在為父愛感動的同時也再次產(chǎn)生了一個疑問：究竟孩子該不該用這么貴的手機(jī)？iPhone或者說高價機(jī)到底給孩子們帶來了什么?。?/P>

中學(xué)生

　　其實(shí)這類用戶本不應(yīng)該算是單一的用戶，因?yàn)槠渲黧w由孩子和家長兩部分構(gòu)成，而且這種購買心理也算是盲從的一種。對于孩子來說，尤其是心智還不太成熟的初高中學(xué)生，當(dāng)看到身邊的同學(xué)都在使用iPhone的時候，他們更容易受到環(huán)境的影響，很多時候他們的一些心理活動和決定是不受自己控制的，而青春期的叛逆又潛移默化的使其聽不進(jìn)道理，家長方面刻意的寵溺和迎合也促使了這種心理的發(fā)展，雙方都在一個大背景下選擇了盲從。當(dāng)然，學(xué)校在教育和引導(dǎo)方面也存在缺失，畢竟孩子更多的時間是在學(xué)校，這種攀比也是發(fā)生在校園中，如果校方可以對學(xué)生進(jìn)行一個好的引導(dǎo)，相信這種事情發(fā)生的概率會大大減少。

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